18. उच्च शिक्षा के नियामक प्रणाली को बदलना 18.1। उच्च शिक्षा का विनियमन दशकों से बहुत भारी है; बहुत कम प्रभाव के साथ विनियमित करने का प्रयास किया गया है। विनियामक प्रणाली की यंत्रवत और विघटनकारी प्रकृति बहुत बुनियादी समस्याओं से ग्रस्त रही है, जैसे कि कुछ निकायों के भीतर शक्ति की भारी सांद्रता, इन निकायों के बीच हितों का टकराव, और जवाबदेही की कमी। उच्च शिक्षा क्षेत्र को फिर से सक्रिय करने और इसे कामयाब करने के लिए नियामक प्रणाली को पूरी तरह से सुधार की आवश्यकता है। 18.2। उपर्युक्त मुद्दों को संबोधित करने के लिए, उच्च शिक्षा की नियामक प्रणाली यह सुनिश्चित करेगी कि विनियमन, प्रत्यायन, वित्त पोषण और शैक्षणिक मानक सेटिंग के अलग-अलग कार्यों को अलग, स्वतंत्र और सशक्त निकायों द्वारा किया जाएगा। यह प्रणाली में चेक-एंड-बैलेंस बनाने, ब्याज के टकराव को कम करने और शक्ति की सांद्रता को खत्म करने के लिए आवश्यक माना जाता है। यह सुनिश्चित करने के लिए कि इन चार आवश्यक कार्यों को करने वाले चार संस्थागत ढांचे एक ही समय में स्वतंत्र रूप से काम करते हैं और सामान्य लक्ष्यों के लिए तालमेल में काम करते हैं। इ