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Salient Features of NEP, 2020

  Salient Features of NEP, 2020 National Education Policy 2020 has been announced on 29.07.2020. The National Education Policy 2020 proposes various reforms in school education as well as higher education including technical education. A number of action points/activities for implementation in school education as well as higher education are mentioned in the National Education Policy 2020. Details of the salient features of NEP 2020 are as follows-   Ensuring Universal Access at All Levels of schooling from pre-primary school to Grade 12; Ensuring quality early childhood care and education for all children between 3-6 years; New Curricular and Pedagogical Structure (5+3+3+4); No hard separations between arts and sciences, between curricular and extra-curricular activities, between    vocational and academic streams; Establishing National Mission on Foundational Literacy and Numeracy; Emphasis on promoting multilingualism and Indian languages; The medium of instr...
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राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, भाग IV ऐसा करना

भाग IV ऐसा करना 25. केंद्रीय सलाहकार बोर्ड शिक्षा को मजबूत करना 25.1। इस नीति के सफल कार्यान्वयन को प्राप्त करने के लिए एक दीर्घकालिक दृष्टि, एक निरंतर आधार पर विशेषज्ञता की उपलब्धता, और सभी संबंधित राष्ट्रीय, राज्य, संस्थागत और व्यक्तिगत स्तरों से ठोस कार्रवाई की मांग है। इस संदर्भ में, नीति केंद्रीय सलाहकार बोर्ड ऑफ एजुकेशन (सीएबीई) को मजबूत और सशक्त बनाने की सिफारिश करती है, जिसमें शैक्षिक और सांस्कृतिक विकास से संबंधित मुद्दों के व्यापक परामर्श और परीक्षा के लिए एक बहुत बड़ा जनादेश होगा और न केवल एक मंच होगा। एमएचआरडी और राज्यों के संबंधित शीर्ष निकायों के साथ घनिष्ठ सहयोग में, निरंतर आधार पर देश में शिक्षा की दृष्टि को विकसित, कलात्मक, मूल्यांकन, और संशोधित करने के लिए रीमॉडेल्ड और कायाकल्प किया गया CABE भी जिम्मेदार होगा। यह संस्थागत ढांचे की समीक्षा और निर्माण भी करेगा जो इस दृष्टि को प्राप्त करने में मदद करेगा। 25.2। शिक्षा और शिक्षा पर ध्यान वापस लाने के लिए, यह वांछनीय है कि मानव संसाधन विकास मंत्रालय (MHRD) को शिक्षा मंत्रालय (MoE) के रूप में फिर से नामित किया जाए। 26. वित्त...

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, ऑनलाइन और डिजिटल शिक्षा: प्रौद्योगिकी के समान उपयोग को सुनिश्चित करना

24. ऑनलाइन और डिजिटल शिक्षा: प्रौद्योगिकी के समान उपयोग को सुनिश्चित करना 24.1। नई परिस्थितियों और वास्तविकताओं के लिए नई पहल की आवश्यकता है। महामारी और महामारी में हाल ही में वृद्धि की आवश्यकता है कि हम गुणवत्ता शिक्षा के वैकल्पिक साधनों के साथ तैयार हैं जब भी और जहां भी पारंपरिक और व्यक्तिगत रूप से शिक्षा के तरीके संभव नहीं हैं। इस संबंध में, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 अपने संभावित जोखिमों और खतरों को स्वीकार करते हुए प्रौद्योगिकी के लाभों का लाभ उठाने के महत्व को पहचानती है। यह निर्धारित करने के लिए सावधानीपूर्वक डिज़ाइन और उचित रूप से मापित पायलट अध्ययनों के लिए कहता है कि डाउनसाइड को संबोधित या कम करते समय ऑनलाइन / डिजिटल शिक्षा के लाभों को कैसे प्राप्त किया जा सकता है। इस बीच, मौजूदा डिजिटल प्लेटफार्मों और चल रहे आईसीटी-आधारित शैक्षिक पहलों को सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने में वर्तमान और भविष्य की चुनौतियों को पूरा करने के लिए अनुकूलित और विस्तारित किया जाना चाहिए। 24.2। हालाँकि, ऑनलाइन / डिजिटल शिक्षा का लाभ तब तक नहीं लिया जा सकता है जब तक डिजिटल इंडिया अभियान और ...

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, प्रौद्योगिकी का उपयोग और एकीकरण

23. प्रौद्योगिकी का उपयोग और एकीकरण 23.1। भारत सूचना और संचार प्रौद्योगिकी और अन्य अत्याधुनिक डोमेन में एक वैश्विक नेता है, जैसे कि अंतरिक्ष। डिजिटल इंडिया अभियान पूरे राष्ट्र को डिजिटल रूप से सशक्त समाज और ज्ञान अर्थव्यवस्था में बदलने में मदद कर रहा है। जबकि शिक्षा इस परिवर्तन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगी, प्रौद्योगिकी ही शैक्षिक प्रक्रियाओं और परिणामों के सुधार में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगी; इस प्रकार, सभी स्तरों पर प्रौद्योगिकी और शिक्षा के बीच संबंध द्वि-दिशात्मक है। 23.2। तकनीकी-समझदार शिक्षकों और छात्र उद्यमियों सहित उद्यमियों की रचनात्मकता के साथ संबद्ध तकनीकी विकास की विस्फोटक गति को देखते हुए, यह निश्चित है कि प्रौद्योगिकी शिक्षा को कई तरीकों से प्रभावित करेगी, जिनमें से केवल कुछ ही वर्तमान समय में आगे बढ़ सकती हैं। आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, मशीन लर्निंग, ब्लॉक चेन, स्मार्ट बोर्ड, हैंडहेल्ड कंप्यूटिंग डिवाइस, स्टूडेंट डेवलपमेंट के लिए अनुकूली कंप्यूटर टेस्टिंग और अन्य प्रकार के एजुकेशनल सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर से जुड़ी नई तकनीकों से न सिर्फ यह पता चलेगा कि स्टूडेंट्स क्लासरूम...

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, भारतीय भाषाओं, कलाओं और संस्कृति को बढ़ावा देना

22. भारतीय भाषाओं, कलाओं और संस्कृति को बढ़ावा देना 22.1। भारत संस्कृति का खजाना है, जो हजारों वर्षों से विकसित है और कला, साहित्य, रीति-रिवाजों, परंपराओं, भाषाई अभिव्यक्तियों, कलाकृतियों, विरासत स्थलों और अन्य कार्यों के रूप में प्रकट होता है। पर्यटन के लिए भारत आने, भारतीय आतिथ्य का अनुभव करने, भारत के हस्तशिल्प और हस्तनिर्मित वस्त्रों को खरीदने, भारत के शास्त्रीय साहित्य को पढ़ने, योग का अभ्यास करने और इस सांस्कृतिक धन से दैनिक रूप से दुनिया भर के करोड़ों लोग आनंद लेते हैं और इसका लाभ उठाते हैं। ध्यान, भारतीय दर्शन से प्रेरित होना, भारत के अनूठे उत्सवों में भाग लेना, भारत के विविध संगीत और कला की सराहना करना, और कई अन्य पहलुओं के साथ भारतीय फिल्में देखना। यह सांस्कृतिक और प्राकृतिक संपदा है जो भारत के पर्यटन स्लोगन के अनुसार भारत को वास्तव में "अतुल्य! Ndia" बनाती है। भारत की सांस्कृतिक संपदा का संरक्षण और संवर्धन देश के लिए एक उच्च प्राथमिकता माना जाना चाहिए, क्योंकि यह वास्तव में देश की पहचान के साथ-साथ उसकी अर्थव्यवस्था के लिए भी महत्वपूर्ण है। 22.2। भारतीय कला और संस्क...